督导简报

 2023-2024学年第一学期第二期    2023年12月 29日    

                                     

督导室集体听课情况汇总

11、12月督导室对信息工程学院、外国语学院、材料与化学工程学院、国际教育学院、体育部、艺术设计学院、马克思主义学院进行集中听课。整体而言：大部分教师对待教学认真负责，态度端正，教学风格亲切，语言简洁流畅；教学资料齐全，备课较为充分，能正确示范课程的实训实操内容；能较好地运用现代信息手段，增强课堂教学效果；课堂教学有设计，教学环节较完整，教学进度适宜，能进行有效的课堂教学管理，课堂秩序较好。

教学中存在的问题

教学中个别教师存在的问题：教学方法单一，对学生缺乏启发、引导，仍需进一步研究、改进；对案例和辅助材料的分析不深刻、归纳不到位，没有使案例和辅助材料的作用更好的发挥出来；对整个教材把握不是很全面，没有对教材进行深度挖掘，没有成功将教材体系转化为教学体系，讲授的深度和广度不够；课件制作缺乏精神设计，文字过多导致重点难点不突出；缺乏对课程思政元素的深入挖掘，未有效发挥课程育人主体作用。

教学督导建议

学院应鼓励教师通过自学、培训、教研、竞赛、顶岗等多种方式提升教学设计能力，在课堂上通过作品点评、案例分析、线上线下互动等多种形式活跃课堂气氛，增加学生的课堂参与度和获得感，进一步激发学生学习积极性和主动性；鼓励教师在教学中继续深挖思政要素，有意识、有计划地或是到课程教学目标、教学设计、教材选用、教案课件等各方面，贯穿于课堂授课、教学研讨、实验实训、作业论文等各环节；将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，引导学生传承和弘扬优秀传统文化，全面提高育人质量。