为不断提升bob体育平台官网教师的教学技能和业务素质，引导和激励教师积极投身高职教育教学改革，促进bob体育平台官网教学质量再上新台阶，同时为迎评做准备，学校决定于本学期开展院部教师“说课”活动。现将有关事宜通知如下：
一、本次“说课”活动由各院部负责组织开展，各院部应根据实际情况制定切实可行的活动方案，认真开展活动。充分发挥专业教学团队和教研室的力量，指导教师进行教法分析、教学设计，准确把握教学重点与难点，合理使用教学方法和手段。各院部要对每位说课教师进行针对性的点评，帮助教师提高教学水平。
二、说课人员范围：学校院部所有在教学一线从事专业教学的教师。
三、本次活动为课程说课，即说一门课程。说课应紧紧围绕 “开封大学教师说课大赛评分标准”（见附件），说课内容的选取与教学方法的设计要体现先进的职业教育理念。说课内容也可根据实际情况进行适当调整；
四、各院部在活动的基础上，推荐出2名优秀教师准备参加学校选拔。
五、各院部请于10月22日前，将活动总结以书面材料形式上报教务处。总结应简单明了，同时上报推荐出的2名优秀教师名单；
六、每位教师说课时间控制在20分钟以内；
七、教师说课时须配合多媒体课件进行阐述。
开封大学教师说课大赛评分标准
评价项目
| 评价指标
| 分值
| 得分
| 课程设置
10分
| 1、专业定位准确，课程体系符合高技能人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位（群）的任职要求，本课程对学生职业能力培养和职业素养养成起主要支撑或明显促进作用，且与前、后续课程衔接得当。
2、课程设计理念与思路以职业能力培养为重点，体现基于工作过程的课程开发与设计，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。
| 5分
5分
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| 教学内容
15分
| 1、课程内容选取具有针对性和适用性，能够根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取教学内容，并为学生可持续发展奠定良好的基础。
2、教学内容的组织与安排遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务及其工作过程为依据整合、序化教学内容，科学设计学习性工作任务，体现教、学、做结合，理论与实践一体化，实训、实习等教学环节设计合理。
| 5分
10分
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| 教学方法
与手段
15分
| 1、教学中重视学生在校学习与实际工作的一致性，能有针对性地采取工学交替、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化等行动导向的教学模式。
2、能够根据课程内容和学生特点，灵活运用案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等教学方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高教学效果。
3、能够运用现代教育技术和虚拟现实技术，优化教学过程，提高教学质量和效率。
4、网络教学资源丰富，架构合理。
| 5分
5分
3分
2分
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| 教学队伍
10分
| 1、主讲教师师德高尚，治学严谨；执教能力强，教学效果好，参与和承担教育研究或教学改革项目，有一定成果；与企业联系密切，参与校企合作或相关专业技术服务项目。
2、教学队伍结构、“双师”结构、专兼职比例合理。课题组教师具有较高的理论水平和相关的实践经验。
| 5分
5分
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| 实践条件
10分
| 1、校内实训条件能够满足课程生产性实训或仿真实训的需要，设备、设施利用率高，环境好。
2、校外实习基地与校内实训基地统筹规划，布点合理，功能明确，为课程的实践教学提供真实的工程环境，能够满足学生了解企业实际、体验企业文化的需要。
| 5分
5分
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| 教学效果
5分
| 1、校外专家、行业企业专家、校内督导及学生评价结果优良。社会评价社会认可度高。
2、学生实际动手能力强，实训、实习产品能够体现应用价值；课程对应或相关的职业资格证书或专业技能水平证书获取率高，相应技能竞赛获奖率高。
| 3分
2分
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| 特色与创新
20分
| 课程有特色，有创新。
| 20分
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| 课件
5分
| 课件制作新颖、美观，技术水平高
| 5分
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| 仪态、仪表
5分
| 服饰整洁、讲解自然、举止得体
| 5分
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| 语言
5分
| 普通话标准、语言流畅
| 5分
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