庚子鼠年伊始突如其来的新冠肺炎疫情打乱了我们正常的开学计划。疫情就是命令,防控就是责任。在这场没有硝烟的战“疫”中，做为一名教师，始终牢记师者初心，为学生，为教育默默坚守，做好自己该做的，能做的，尽职尽责，以自己的实际行动为抗击疫情贡献自己的应尽之力。---范艳萍
她叫范艳萍，外语学院职业英语教研室一名教师，担任18级公共英语教学工作。接到学校bob体育平台官网延期开学期间网上教学的通知，她就开始按照学校“停课不停学”的要求，积极为开学的线上教育做准备。在电脑和手机端分别开始下载、安装中国大学MOOC平台、云班课、云课堂智慧职教、超星尔雅及学银在线、雨课堂、腾讯会议、QQ直播、钉钉等各类软件，每天除了吃饭时间,整天泡在软件的学习与演练中，甚至还把同事拉进群远程探讨直到深夜，对几乎所有在线直播平台进行了无数次的模拟直播，测试PPT播放效果、调试音效，制定计划，经过认真测试比对，考虑到平台稳定性和学生互动的便利性.最后确定在理想网络状态下使用钉钉功能展示PPT并语音通话授课；一旦网络出现卡顿情况，分享屏幕功能不能正常使用，就在微信群里把提前存入Word文档中PPT和授课内容以发文字、发图片、发短语音的形式上课。真是线上一分钟，线下小时功。
虽然在科技日新月异的今天网课已算不上什么新鲜事物，但将所有课程都搬到网课平台，对学校、老师和学生而言，都是一次全新的考验和挑战。为了成功变身主播，上好线上直播课，她不仅备设备，还精心准备教学计划、教学进度、教学设计、PPT等。考虑到学生手头没有课本和资料等等困难，上课之前她把要讲的内容及相关课件事先发到班级钉钉群，让学生做好课前预习。
尽管做足了线上授课的准备工作，但教了这么多年书，还是第一次以直播的方式上课。直到上课之前,她还在担心网络是否会崩溃、软件是否会瘫痪、学生是否会按时上线、学生是否会认真听讲等等一系列令她担忧的问题。2月27日，她怀揣几分忐忑，带着多手准备、N个方案（以防网络崩溃、软件瘫痪等突发状况），走进直播间，没想到学生们瞬间爆屏问候老师，互动热情远远超出意料，整个上课过程师生交流顺畅,学生们积极参与网上讨论发言，课前所有的担心和制定的应急预案成为多余。
经过一周多的线上教学活动和每晚一个小时的线上答疑，学生课堂参与度、学习积极性越来越高，她使用网络平台上课也越发得心应手。由开始的焦虑、慌乱、忐忑到目前的渐入佳境，直播让她深深体会到线上授课不同于线下授课，它缺少师生之间的目光和情感交流，师生面对着现代化设备，滞后的实时交流，想要吸引学生的注意力，必须做好三个环节。一是课前环节。把要讲内容提前发给学生，不仅老师而且让学生有备而来，使学生有麦能连，有板能敲。二是课堂环节。教师课堂语言要精练，有色彩。学生的互动需要教师的引导、赏识和及时的指导，对学生大面积的赏识与一对一的指导恰好可以在网络平台得以实现，而且通过这样良性的互动教师可以检测学生的学习效果。三是课后环节。确定课后答疑时间，固定提交作业平台，做到及时答疑解惑。总之，只有潜心钻研教学才能卓见成效。
疫情虽然残酷，但连麦让师生心心相连。面对疫情，她会和大家一起坚守岗位，一起面对挑战，一起不懈努力，一起静待春暖花开和同学们早日相见在开大校园。