在这场没有硝烟的“战争”中，无数“战士”奋战在祖国最需要，最危险的地方。一批批义无反顾奔赴武汉的医护人员、一位位奋战在防疫站点的公安干警、社区工作者......多少个平凡的普通人为我们筑起一道道安全防线。虽不能像他们一样奋战在抗疫第一线，但我坚信备好、上好一门线上课程，就是教师们的“战疫”。只有始终牢记教书育人的使命，把初心写在行动上，才能让疫情之下的每一位学生都能日有所学，学有所获。相信春天终会来临，疫情终将结束。希望人间皆安，山河无恙。你我早日拥抱春天！”--张老师说。
她叫张娜，是开封大学外国语学院商务英语教研室的一名教师。本学期担任18级商务英语123班的《国际商务实训》课程。
一、积极参加在线课程培训，认真选择直播平台
为了实现“停课不停学”的目标，外国语学院及时制定了详细的线上教学工作方案，动员全体教师做好线上授课的准备。接到学院通知后，为了选出更适合课程特点和学生学情的在线教学平台，她先后注册了钉钉、云班课、超星学习通、中国大学慕课等多个平台，参与课程培训，对比研究每个平台的操作方法和课程资源情况，最终选定钉钉课程直播+超星学习通线上资源自学相结合的授课方式。并提前建好钉钉班级群，引导学生尽快适应新的学习环境。
二、精心整合多种课程资源 建立课程门户
为了上好课，她精心挑选网络课程资源，对电子教案、电子课件、教学素材等进行反复修改和重新整合。按照在线授课的时长，合理设计线上教学计划及章节安排。
三、线上线下“双管齐下”，打造优质课堂
通过线上钉钉课程直播和线下超星学习通资源自学相结合的方式，为学生打造了高效的线上课堂。
（1）课前,钉钉班级群提前推送学习任务和相关课件，并督促学生登录超星学习通，观看课程视频和文档，做好课前预习，记录课程的重难点。并实时统计后台数据，督促学生按时完成任务点。
（2）课前十五分钟，钉钉提醒大家准时就位并群签到，学生到课率99%。
（3）利用钉钉直播上课，运用连麦、提问、讨论等形式，与学生进行线上互动交流，充分调动了学生的学习积极性。
（4）利用学习通线上布置课后作业利用超星学习通，线上发布单元作业，并督促学生拍照上传至钉钉反馈。认真批改线上每一份作业，并及时解答学生的疑难点。
（5）时刻关注因特殊原因不能参与直播听课的同学，通过钉钉传送视频、录课、ppt等课件给学生，及时辅导答疑。保证每一位学生的学习质量。
四、努力克服一切困难，保质保量上好每一堂课。
线上授课，给每位教师都带来了一定的挑战。作为双职工和两个孩子的母亲，困难更是不小。除了每日要准备一家人的三餐，安排好孩子上网课，还要准备自己的网课，一天的任务安排得满满当当。最困扰的还是噪音问题，为了保证课堂质量，她直接将直播间搬到阳台，将两个四五岁的孩子关在儿童房。虽然困难重重，但是她说“一切困难都会克服，我们也要用自己的行动为社会做贡献。”
经过两周的不懈努力和家人的支持，从刚开始的手忙脚乱，到现在的从容不迫，她的在线课堂也收到了良好的教学效果，收获了学生们的一致好评。
张老师始终牢记教书育人的使命，把初心写在行动上，将使命落在岗位上。她相信春天终会来临，疫情终将结束。