?本成果紧密契合国家政策导向和经济社会发展需要，贯彻落实职业教育政策法规，坚守职业教育类型教育特色，围绕“职业本科人才培养目标定位是什么？专本人才培养规格与标准有何区别？如何实现专本人才培养有效贯通？”等关键问题开展研究与实践推广，推动高职本科教育向类型特色鲜明、目标定位准确、规格标准科学、融通贯通有效发展，为职业本科教育改革发展提供理论实践参考。 一、背景价值：职业教育发展需要、产业岗位需求、改革实践提升 我国专科层次职业教育发展相对成熟，而本科层次职业教育尚需完善发展。发展本科层次职业教育、构建中国特色职教体系，培养高层次技术技能型人才，已成为推动职业教育高质量发展的时代使命。

宋志敏，二级教授、博士生导师，享受国务院政府特殊津贴专家、河南省政府特殊津贴专家、河南省职教专家。具有40年的职业教育研究、教学改革实践、应用型本科教育研究与管理的经验。